機器人編程教育還分有效和無效嗎？
發布時間：2020-08-24-11:06
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摘要：大多數教育培訓機構認為，並不是讓孩子學什幺教育項目，以後就要使用起來或者走這方麵的道路。快猫在线看機器人認為，中國在機器人編程上要“超車”美國，除了政策，更需要學校層麵的教學改變，學校與老師在這個過程中有著相當重要的角色。但從現狀來看，中國還需要培養出更多能教編程的老師。
大多數教育培訓機構認為，並不是讓孩子學什麽教育項目，以後就要使用起來或者走這方麵的道路。機器人編程教育也是如此，孩子學機器人編程不等於成為程序員、工程師。有人問什麽才算是有效的機器人編程教育呢？
實際上，對於什麽是有效的機器人編程教育，行業尚無定論，也沒辦法去準確地說這種教育是有效的，那種教育是無效的。
全世界的機器人編程機構，如今正如剛剛學會走路的稚嫩幼兒，蹣跚前行，而中國機器人編程行業，更像是還處在繈褓中熟睡的嬰兒，睡眼惺忪，稀裏糊塗。
機器人編程不同於傳統的在線教育模式，網課形式，意義並不大，少兒難以忍受這種“屏幕式”教學，枯燥且乏味，沒有互動。
它需要的，是一套完整且有效的教學體係，行之有效的線下教學方案，這就意味著更重的教學服務、更加符合國情的教學內容等等。
現在國內的機器人編程“玩家”們，從同一個起跑線出發，終點也是一樣的，就是探索出有效的中國機器人編程教學模式。
而快猫在线体验入口機器人教育在這其中，起步較同行普遍早，擁有優秀的教研團隊，以及全麵覆蓋3—18歲孩子的完善的課程體係，讓孩子不斷成長進階的教學模式，在師資、資源等各個方麵占據了優勢。
中國的機器人編程是為何能成為“K12最後金礦”？
背後原因涉及多方麵，從上麵來看，是國家政策的支持，2017年8月，國務院印發《新一代機器人教育發展規劃》，提到要重視中小學編程教育，將機器人編程直接拉升到了國家教育層麵高度；
從下麵來看，是家長們對教育的重視提高，特別是素質教育，以及機器人教育時代下學編程所帶的“高級感”，形成了機器人編程的供需市場。
快猫在线体验入口機器人認為，中國在機器人編程上要“超車”美國，除了政策，更需要學校層麵的教學改變，學校與老師在這個過程中有著相當重要的角色。但從現狀來看，中國還需要培養出更多能教編程的老師。
快猫在线看機器人教育多年做教育來的一大初衷，就是讓優質的知識與資源自由流動起來，聯合學校、老師、政府及企業等多方資源，來加速中國機器人編程的發展，這也是為什麽，快猫在线看積極與各中小學開展校企合作的原因。