機器人教育課程是一個什麽樣的教育活動呢？
發布時間：2020-08-18-13:29
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摘要：機器人教育是一個讓學生提升智能水平的教育活動美國教育學教授霍華德·加德納將人的智能分為言語智能、邏輯數學智能、空間智能、肢體動覺智能、人際智能、自省智能、觀察智能以及音樂智能這八個智能水平。機器人教育在動手實踐過程中提高觀察智能和肢體動覺智能；比爾蓋茨就曾預言說：“未來家家都有機器人！”
雖然說國內的機器人教育發展較之國外晚了一步，但它的發展勢頭還是比較迅猛的，甚至某些城市已經開始將機器人教育項目作為選修課進入課堂中了。機器人教育課程到底是一個怎樣的教育活動呢？
機器人教育是一個讓學生更加自信的教育活動
機器人的課堂是由無數個大小任務組成的課堂，每一位學生，無論他多麽的不自信，也無論他的文化學習成績多麽的不好，在機器人活動過程中都會因為能夠完成與他相適應的任務而充滿自信，每一個人都會體會到：“我行！”
機器人教育是一個讓學生提升智能水平的教育活動
美國教育學教授霍華德·加德納將人的智能分為言語智能、邏輯數學智能、空間智能、肢體動覺智能、人際智能、自省智能、觀察智能以及音樂智能這八個智能水平。
除了音樂智能在機器人教育過程中表現的不是很明顯外，其它各個智能水平都可以機器人教育活動中得以體現和提高，如：
機器人教育在程序設計和編寫過程中提高邏輯數學智能和空間智能；
機器人教育在動手實踐過程中提高觀察智能和肢體動覺智能；
機器人教育在失敗的教訓中提升內省智能等等。
機器人教育是一個豐富學生知識、使學生適應時代要求的教育活動
機器人技術融合了電子、造型、傳感器、機械、人工智能等當今多項領域的知名技術，它不僅體現了對未來科技發展的認識，也是培養新世紀人才的重要舉措。比爾蓋茨就曾預言說：“未來家家都有機器人！”
機器人教育是一個讓學生能力結構進一步優化和提高的教育活動
學生的能力結構通常有：想象力、創造力、實踐能力、思維能力、解決問題能力等，而每個學生的能力結構通常都會參差不齊，有的動手能力強，有的創新能力強。
機器人教育活動過程中可以讓每一個孩子都能夠充分發揮自己的能力特長，使該能力得到進一步提升，使學生得到全麵的發展。
總之，機器人教育是一個時代好項目，對孩子來說具有重要的意義和作用，因此家長可以不為孩子報名學習，但不能否認該教育對孩子的重要性！